自己的人生紀錄

    成為一名職業的老師，一直都不是人生中刻意的安排，大概是一直到大學之後才覺得這件事情不錯。

    我很容易緊張，特別是上台講話，真的就是「一片空白」，年紀越大，報告越多，為了不讓大家看出自己的緊張，反而硬著頭皮參與許多上台報告或是活動，所謂「洪水法」的策略也就漸漸養成講話的能力。大學同學的邀約之下一起修了教育學程，順道定義自己有興趣的研究方向，一轉眼畢業、實習、考試、找工作，而一開始被稱為「老師」，說實在的大概半年之後才開始習慣這不得了的稱呼。

    再轉眼，眼睛轉來轉去，就這麼些年過去，究竟「老師」是什麼？一份職業？一份工作？一份使命？一份因緣？一份薪水？一份任務？一份責任？一份事業？我真的是年年在變，實習那年，照著課本的計劃前進，但跟現實好像不太一樣 ; 在特別學校的特別生活，那更加難以言喻 ; 在公立學校，笑看人生 ; 在私立學校，瀟灑來去，究竟在做什麼呢？我對得起內在對於「老師」這身份的價值嗎？我不敢回應。

    這是個特別的年代，「老師」的身份有許多矛盾拉扯，而我的狀況就更特別，特別到沒辦法一言以蔽之，或許至聖先師孔老夫子當年也覺得自己很矛盾，想行理想政治，卻成了個「至聖先師」，或許人生都會在許多矛盾拉扯中創造想不到的人生。對我來說，「老師」的身份很值得自己驕傲，因為我從沒有想過自己「配得上」這個身份，在內心對於「老師」的身份是有許多尊敬與期待，或許這時代有些概念不同，我也就在拉扯中繼續形成我成為一名「老師」的結構。

    對照過去這些年，但我想在一些地方，應該還是有引導到一些學生們前進，至於是不是個「好老師」？好像就是個流俗的問題了。

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