自己的人生紀錄

        《論語》ㄧ書應是每個人多多少少都層閱讀過的一本經典，大概也都能隨口講出兩句，譬如《論語．學而》首章，或是大家小時候都曾讀過：「子曰：『吾十有五而志於學；三十而立；四十而不惑；五十而知天命；六十而耳順；七十而從心所欲，不踰矩』。」這是我們共同的記憶，也是相同的文化血液。

        第一次讀完整本《論語》是剛進大學的時候，雖然從小就曾經讀過《論語》的章句，但卻從來沒有讀完過整本《論語》，這一口氣把《論語》給整本瀏覽完，看完之後恍如隔世！究竟過去的教育是怎麼教《論語》的？怎麼會把這麼好的一本書給交成章句的背誦而已？我百思不得其解，同時也深感《論語》內涵之雋永。

        雖對《論語》有深刻的感動，但在研究所時並沒有選擇作為研究對象或是研究依據，這或許是緣份未到，研究所就讀的階段重心幾乎都在「生命教育」上，對於《論語》反而是有些疏離。

       幾年前在書店架上看到《孔子．喧囂時代的孤獨哲人》一書，覺得封底上的介紹還挺有趣的，便出手買下。正如同封底所說：「不要以為你知道孔子是誰。兩千多年來，孔子一直是中國歷史不可或缺的要角，然而孔子的真實性格卻罕為人知。」作者安金平教授，任教於耶魯大學歷史系，她以現有的史料作為根據，試圖以此作為說故事的基礎，即便出現大幅的空白也坦然接受，因為金教授如此的堅持，這本書所說的孔子，可能是貼近真實的孔子，而不若《史記．孔子世家》中的張力。

       若大學時讀得《論語》是經典，現在讀得《論語》是生活。第一次一口氣讀完時的驚訝之感！現在仍歷歷在目，竟然在兩千多年前記載下來的章句內容，歷經漫長的時光，仍然是如此受用，果真為經典之作，閱讀金教授的大作後，對於《論語》的那份感動有些許的變化，因為這樣的變化，令我更覺得貼近孔子當時的想法、孔子的為人，也更貼近《論語》中的言行紀錄，並非是經典就距離遙遠，並非是聖人就不可碰觸，孔子所言即是他一生所奮鬥與努力的目標，同樣也可以作為現代人所應追尋的目標。

        當然對於《論語》的感動是出自於個人，從其他偉大經典中也同樣能獲得感動，因此並非每個人必得研讀《論語》，要能夠深究《論語》者，就韋政通教授所著《世界哲學家叢書．孔子》一書中所提有三，分別是「有成德意願者」、「闡明孔子學說者」、「主觀體認自得者」，這三者必得仔細探究《論語》一書，相信每次閱覽都能有不同的滋味，當然非這三者之一，將《論語》隨手翻閱，或許就能從其中得到一些感受，或是找尋一本投己所好的經典之作，加以仔細研讀，對於自我生命的提升也可有不小的助益。

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